GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYÇGE1007 | AİLE EĞİTİMİ | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Aile Eğitimi dersini alan öğrencilerinanne baba eğitiminin önemi kavramalarını, anne baba eğitiminin amaçlarını kavramalarını, ülkemizde ve dünyada uygulanan aile eğitim modellerini tanımalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenci aktarılan bilgiler doğrultusunda aile eğitimi ile ilgili kavram ve tanımlarını açıklayabilir. |
| 2 | Aile eğitiminin önemini ve gerekliliğini açıklar |
| 3 | Aile eğitiminin yaygınlık oranlarını belirtir |
| 4 | Dünyada ve Türkiyede uygulanan aile eğitim modellerini tanıtır |
| 5 | Aile eğitiminde dikkat edilecek noktaları açıklar |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Aile,Aile İçinde Çocuk,Sevgi,İlk Temel Alışkanlıklar,Psikopedagojik Kaynaklı Sorunlar, Kardeş, İlişkileri, Çocukla İletişim, Sosyalleşme Ve Çocuk, Çocuğun Merak Ettikleri, Yetişkin Eğitimi, Anne Baba Eğitim Programı Örnek Çalışması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Aile eğitimi ile ilgili temel kavramlar, aile eğitimin amacı, önemi ve ilkeleri. | ||
| 2 | Aile eğitim prog. Baba katılımı, aile eğitim modelleri | ||
| 3 | Aile eğitim modelleri | ||
| 4 | Türkiye’de yapılan aile eğitim modelleri, çeşitli ülkelerde yapılan aile eğitim programları | ||
| 5 | Aile katılımı, önemi amacı ve aile katılımının yararları | ||
| 6 | Aile katılımının çocuk açısından, anne-baba açısından, öğretmen ve program açısından yararlar | ||
| 7 | Aile katılımını etkileyen faktörler | ||
| 8 | Vize sınavı | ||
| 9 | Aile eğitiminin ve katılımının planlanması | ||
| 10 | O.Ö.E. aile katılım çalışmaları: ilk görüşme, tanışma toplantısı, ebeveyn/veli toplantısı | ||
| 11 | O.Ö.E. aile katılım çalışmaları Grup toplantısı, bireysel görüşmeler, ebeveyn köşesi, eğitim panosu | ||
| 12 | O.Ö.E. aile katılım çalışmaları:Haberleşme panosu, afişler, broşürler, kitapçıklar, dergigazeteler, dilek kutusu | ||
| 13 | O.Ö.E. aile katılım çalışmaları: haber mektupları, yazışmalar, gelişim raporları, toplu dosyalar, fotoğraflar, telefon görüşmeleri | ||
| 14 | O.Ö.E. aile katılım çalışmaları: Video kayıtları, konferanslar, ev ziyaretleri, özel günlerde aile daveti, yılsonu sergisi | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Aile Eğitimi Seti-Ahmet Maraşlı, Aile Eğitimi ve Erken Çocukluk Eğitiminde Aile Katılım Çalışmalar EditörZ. Fulya Temel Anı Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Derse Katılım | 0 | 0 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 81 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek