GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYBSF224 | STRATEJİK LİDERLİK VE MOTİVASYON | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İş hayatında kişisel ve kurumsal hedeflere ulaşmak için gerekli liderlik ve ekip yönetimi becerilerinin kazanılmasını, en gelişmiş yönetim stratejilerinin kullanılmasını ve liderliğin özünün kavranmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Berna Deniz DEMİR SARGUT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Lider yöneticiyi tanımlayarak davranış ve özelliklerini ortaya koyabilmek |
| 2 | Lider yönetici olabilme perspektifi kazandırabilmek |
| 3 | Liderlik konusundaki sorunları analiz edebilmek |
| 4 | Liderlik yaklaşımlarını kavrayabilmek |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Liderlik kavramının tanımı, lider yönetici ilişkisi, etkin liderin özellikleri, takım lideri, liderlikte özellikler yaklaşımı, davranışsal yaklaşımlar, durumsal yaklaşımlar ve modern liderlik yaklaşımları bu dersin konuları arasındadır
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel bilgiler, yönetim fonksiyonlarına genel bakış | ||
| 2 | Yürütme işlevi, liderlik, iletişim ve motivasyon kavramlarının anlamı | ||
| 3 | Stratejik liderlik ve Liderlikte özellikler yaklaşımı | ||
| 4 | Davranışsal liderlik yaklaşımı | ||
| 5 | Durumsal Liderlik Yaklaşımı | ||
| 6 | Karizmatik Liderlik | ||
| 7 | Transformasyonel Liderlik | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Transaksiyonel Liderlik | ||
| 10 | Stratejik Liderlik | ||
| 11 | Ekip Ruhu Kavramı | ||
| 12 | Ekip Yönetimi ve Önemi | ||
| 13 | Liderlik ve Ekip Yönetimi | ||
| 14 | Ekip Yönetiminde Liderin Rolü, Ekip Yönetiminde liderlik, koçluk. mentorlük |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Salih Güney(2012). Liderlik. Ankara: Nobel Yayınevi. Acar Baltaş(2012). Ekip Çalışması ve Liderlik, Remzi Kitabevi Celaleddin Serinkan (2012). Liderlik ve Motivasyon (Geleneksel ve Güncel Yaklaşımlar), Nobel Yayın Dağıtım.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 52 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 4 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek