GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EMFBY7022 | Genetik Bilginin Depolanması ve İfade Edilmesi | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Biyolojik makromoleküllerden genetik materyalin moleküler düzeyde yapısı, organizasyonu ve fonksiyonu ile Metabolizması ve biyolojik sistemlerdeki önemini anlamak. DNA ve RNA yapısının metabolizma döngülerinin detaylı anlatımı ve genetik materyalin kalıtımdaki rolünün iyice anlaşılıp değerlendirmesini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğr.ÜyesiBedia BATİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | DNA ve RNA yapısını detaylı öğrenir |
| 2 | Eukaryotik ve Prokaryotik canlılar arasındaki genetik materyaller arasındaki farkı öğrenir. |
| 3 | Hücrenin yapısal ve fonksiyonel bütünlüğü için Genetik materyalin önemini kavrar. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Nükleotid metabolizması, DNA yapısı ve replikasyon, RNA yapısı ve sentezi, Protein sentezi, Kalıtsal hastalıkların moleküler temeli
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Nükleotid yapısı ve Pürin nükleotidlerinin de novo sentezi | ||
| 2 | Pürinler için yan yollar ve pürin nükleotidlerinin yıkımı | ||
| 3 | Primidin sentezi ve yıkımı | ||
| 4 | Ribonükleotidlerin deoksieribonükleotidlere dönüşümü | ||
| 5 | DNA yapısı | ||
| 6 | Prokaryotlarda DNA sentezi | ||
| 7 | Eukaryotik DNA organizasyonu | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | RNA yapısı | ||
| 10 | Prokaryotik ve Eukaryotik genlerin transkripsiyonu | ||
| 11 | Genetik kod | ||
| 12 | Protein sentezi | ||
| 13 | Genetik hastalıklar | ||
| 14 | DNA’nın klonlanması | ||
| 15 | DNA’nın klonlanması | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
David L.Nelson, Michael M. Cox ., 2016 Lehninger Biyokimyanın İlkeleri Palme Yayıncılık Keha, E. and Küfrevioğlu, İ.Ö.(2005). Biochemistry/Aktif Yayınevi. Erzurum.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 35 | 1 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 48 | 1 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek