GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBFMB7049 | Mesleki Latince | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders lisansüstü programa yönelik olarak Fen bilimleri dallarında temel mesleki Latince konusundaki terimler ve gramer bilgileri içermektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Fevzi ÖZGÖKÇE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Latince metinlerdeki gramer yapılarını tanımlar. |
| 2 | Latince metinlerdeki basit, bileşik ve kompleks yapıları tanır. Latince metinlerdeki değişik gramer yapılarının fonksiyonlarını ayırt eder. |
| 3 | Metin içerisindeki anlamı öğrendiği gramer yapılarıyla çözümler. Metin içerisindeki anlamı gerekli gramer bilgisiyle analiz eder. |
| 4 | Metin içerisindeki anlamla öğrendiği gramer yapılarını bağdaştırır. Metin içerisindeki mesajı anlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
---
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
---
Dersin İçeriği
Mesleki Latince dersinin önemi, Latincede okunuş, vurgu ve imla, Latincede isimler, sıfatlar, zarflar, edatlar, kelime gövdeleri, canlıların Latince olarak isimlendirilmesi kuralları, fen bilimlerinde en çok kullanılan Latince terimler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Latince hakkında genel bilgiler, Mesleki Latincenin önemi | ||
| 2 | Fonetik Morfoloji, Latincede okunuş, vurgu ve imla | ||
| 3 | Sözcüklerin yapısına giren unsurlar Nomen Declinatio | ||
| 4 | Latince’de İsimler | ||
| 5 | Latincede Sıfatlar | ||
| 6 | "Latincede Zarflar, Ara sınav" | ||
| 7 | "Latincede Edatlar Latincede kelime gövdeleri" | ||
| 8 | Yeni türlerin tanımlamalarında Latince ile diagsnostik yazılım- Ara Sınav | ||
| 9 | Taksonomik karakterler | ||
| 10 | Türlerin Latince olarak isimlendirme kuralları ve deskripsiyonlarının yazımı | ||
| 11 | Temel bilimlerde en çok kullanılan latince terimler | ||
| 12 | Latince olarak Türlerin deskripsiyonlarının hazırlanması | ||
| 13 | Latince terimler sözlüğünün kullanımı | ||
| 14 | Proje ve makalelerin değerlendirilmesi | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
`1) Brunner, H, Tanker, N., 1998, Mesleki Latince, Anakara Un. Eczacılık Fak. Ankara. 2) Stern W, 1973, Botanical Latin, Redwood press limited. 3) Karol ve ark, 1998, Biyoloji Terimleri sözlüğü, Türk Dil ve Tarih Kurumu yayınları, Ankara. 4)Altınayar, G, 1987, Bitki Bilimi Terimleri Sözlüğü, DSİ Yayınları, Ankara. 5) Seçmen ve ark, 1995, Tohumlu Bitkiler Sistematiği, Ege Un. Basımevi, İzmir. ) Yılmaz, İ, 1997, Taksonomik Zoolojinin prensip ve metodları, Dokuz Eylül Un, İzmir. 6) Stace, C, 1989, Plant taxonomy and Biosystematics, Cambridge Yni. Press`
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
---
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 8 | 10 |
| Uygulama/Pratik | 8 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 5 |
| Seminer | 5 | 10 |
| Okuma | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 8 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Quiz | 8 | 15 |
| Proje Hazırlama | 1 | 15 |
| Seminer | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
---
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 8 | 2 | 16 |
| Uygulama/Pratik | 8 | 5 | 40 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 4 | 20 |
| Okuma | 8 | 3 | 24 |
| Sözlü Sınav | 6 | 3 | 18 |
| Ev Ödevi | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 5 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek