GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYBSF2039 | TÜRKİYE EKONOMİSİ ve AB | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencinin Türkiye ekonomisini makro ölçekte anlayarak, AB ile Türkiye arasındaki ekonomik ilişkilerin kavranması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET SADIK ÇOBAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler Türkiye ekonomisinde uygulanan iktisat politikalarını, kararları ve uygulamaları yorumlayabilir |
| 2 | Öğrenciler Türkiye üzerine istatistiksel verileri değerlendirebilir ve yorumlar |
| 3 | Öğrenciler Türkiye ekonomisine ilişkin akademik çalışmaları ve raporları analiz edebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye’de izlenen ekonomi politikaları ve sonuçlarının analizi ve olası tahminler, Türkiye'de yaşanan krizler ve Türkiye'nin ekonomi gündemi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin kapsamı ve işleyişi hakkında genel bilgilendirme | ||
| 2 | Türkiye Ekonomisinin Genel Yapısı-Türkiye Ekonomisinin Temel Özellikleri ve Ekonomik Düzeni | ||
| 3 | Türkiye'de Uygulanan Ekonomi Politikaları ve Dönemleri | ||
| 4 | Türkiye Ekonomisindeki Genel Gelişmeler | ||
| 5 | Türkiye Ekonomisinin Sosyo Ekonomik Göstergeleri | ||
| 6 | Türkiye Ekonomisinin Sektörel Analizi-Sanayi Sektörü Analizi | ||
| 7 | Türkiye Ekonomisinin Sektörel Analizi-Tarım Sektörü Analizi | ||
| 8 | Mid-term Exam | ||
| 9 | Türkiye Ekonomisinin Sektörel Analizi-Hizmetler Sektörü Analizi | ||
| 10 | Avrupa Birliği'nin (AB'nin) (AET'den AB'ye geçiş süreci) Kuruluşu ve Tarihsel süreci | ||
| 11 | Avrupa Birliği'ne (AB'ne) üyelik süreci ve yeni üye ülkelerle genişleme süreci. | ||
| 12 | Avrupa Birliği Kurumları ve Birliğin Kurumsal Yapısı | ||
| 13 | Türkiye Avrupa Birliği İlişkileri | ||
| 14 | Türkiye'nin Avrupa Birliği sürecinde, yaşadığı siyasal ve politik süreç. | ||
| 15 | Türkiye'nin Avrupa Birliği ile yaptığı Gümrük Birliği'nin ekonomik etkileri. | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 2 | 5 | 3 | 1 | 2 | 5 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 2 | 4 | 3 | 2 | 1 | 3 | 5 | 2 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 1 | 3 | 5 | 5 | 4 | 2 | 1 | 2 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek